Людина та світ

Цікаві факти...

Розвиток обдарованих дітей - одна з найбільш затребуваних тем для більшості батьків у даний час. Вченими багатьох країн доведено, що геніями стають, а не народжуються, так як саме в ранньому дитинстві, коли нам здається, що маля ще нічого не розуміє, закладаються основи його таланту та обдарованості.

Існує безліч методик розвитку малюків, розроблених як російськими, так і іноземними педагогами і психологами. Однією з найвідоміших вітчизняних методик раннього розвитку дітей вважають методику вченого з Санкт-Петербурга Н. А. Зайцева.

Будучи нашим сучасником М. Зайцев після п'яти десятиліть наполегливої ??роботи, в 1989 р. випустив свій перший посібник, що користується заслуженою популярністю, - кубики Зайцева.

Основа його методики (і її відмінна риса) - інший підхід до мовної одиниці. Микола Зайцев вважає одиницею склад, а не склад. Склад - це дві літери: голосних і приголосних. Автор розмістив склади на гранях різних кубиків.

Розмір, колір і навіть характерний звук кубика залежить від того, які саме звуки перебувають у складах, написаних на його гранях. Микола Олександрович Зайцев запропонував заповнити кубики, на яких написані глухі склади, деревинками, видають глухий звук; голосні склади озвучуються мідними монетами; дзвінкі склади - дзвенячими шматочками металу. Все це в поєднанні з використанням певного кольору для позначення певних букв дозволяє малюкам швидше запам'ятовувати літери і після буквально пари-другой занять починати читати склади, а потім і будь-які слова.

Заняття з кубиками Зайцева допомагають збільшити швидкість читання і навіть позбавитися від деяких логопедичних проблем. Також в методиці Зайцева є таблиці не для читання, а для пропевания, що сприяє як розвитку мовлення, так і удосконалення навичок читання.

Застосовувати методику Зайцева можна до будь-якій дитині незалежно від віку. Малюки до року люблять грати зі "звучать", яскравими кубиками, як з брязкальцями, причому поступово вони вивчають склади і починають читати набагато, раніше за інших дітей. Першокласникам, яких у школі навчили читати, складаючи склади з окремих букв, подобається тренуватися читати склади-буквосполучення.

Вік дитини, звичайно ж, впливає на швидкість оволодіння читанням шляхом занять за методикою Н. Зайцева, так як навчання маленьких "учнів" відбувається повільніше. Зате три-чотирирічні малюки починають читати буквально через два-чотири заняття і приблизно через 15-20 уроків малюк може вже, гуляючи, здивувати маму, прочитавши їй назву вулиці.

Кожне заняття по даній методиці триває зазвичай 25 хвилин, але проходить в такій невимушеній обстановці, що сприймається не як звичайний урок, а як справжня гра. Дітям дозволяється ходити, лежати, сидіти, тому вони відчувають себе максимально комфортно.

Багато дослідників вважають, що найдієвіший навчання, що дає максимальні результати, відбувається в ігровій формі. Багато дітей, яких починали навчати за методикою Зайцева з трьох років, до настання шкільного віку були готові проходити навчання не в першому, а в другому і навіть в третьому класах загальноосвітньої школи.

Багато шкіл та дитячі садки застосовують цю методику як основну. Заняття зазвичай проходять легко і вільно. Текст пишуть великими літерами на таблиці, тому діти не псують зір, а так як їм можна рухатися, а не тільки сидіти, вони не псують поставу. Тому малюки співають і читають склади і починають вчитися читати із задоволенням.

Починати заняття краще з самого легкого: складаючи кубики, читати дитині склади, скласти з них його ім'я, прочитати його, потім прочитати те, що вийшло на звороті кубиків. Швидше за все, на звороті буде щось несозвучного, але малюки радіють цьому і займаються із задоволенням, тому що їх це веселить. Малюкам можна дати відразу все кубики, весь набір, не побоюючись надмірного навантаження завдяки надзвичайній розвиненості маленького мозку. Малюкові буде легко грати з кубиками, якщо він ознайомиться з усіма відразу, так як він почне орієнтуватися за розміром і за кольором.

Переваг у методики Зайцева дуже багато. Вченими доведено, найкращий вік для активного і продуктивного розвитку дитини - три-чотири роки, тому що мозок дитини семирічного віку розвивається набагато повільніше. Якщо почати заняття з трьох-чотирирічним малюком, то до семи він буде знати основний обсяг знань за програмою початкової школи.

Побоювання батьків, що дитині нецікаво буде вчитися в школі або, що в нього з'являться проблеми в спілкуванні з однокласниками, безпідставні. У наш час багато батьків присвячують весь свій час раннього розвитку дітей, тому чимало дітей, які прийшли в семирічному віці в школу, знають програму початкової школи, а це значить, ваш малюк буде не єдиним.

Приватні школи та гімназії з великим задоволенням беруть на навчання розвинених малюків і далі розвивають їх, грунтуючись на тому фундаменті, що заклали батьки.

Набір кубиків Зайцева включає 52 кубика, що мають різні розміри, колір, наповнення і вагу. На гранях цих кубиків написані склади. До кубиках додатково додаються таблиці. Можна придбати готові кубики, можна зробити їх самостійно з тих наборів, які є у продажу, а можна виготовити повністю самостійно, використовуючи або кубики, якими грає малюк, або склеївши нові з картону.