Людина та світ

Цікаві факти...

На інтерв'ю зі знаменитим академіком В'ячеславом Бронніковим я летіла як на перше побачення. Треба ж - пощастило: він лише на кілька днів прилетів в рідну Феодосію з Москви, де працює останні роки, беручи участь в різних науково-дослідних програмах, проводить авторські курси під егідою міжнародної корпорації "ЕОЛ".

І ось орієнтир - старовинна вірменська церква святих Архангелів Михаїла та Гавриїла XV століття на горі, а поруч - невелика будівля з потрібним мені адресою по вул. Тімірязєва. Я з сумнівом дивилася на скромну бронедвері з кнопкою дзвінка і думала: "Невже в цьому невеликому зданьіце - офіс такого знаменитого академіка В'ячеслава Броннікова? Дивно ..." "Зданьіцем" опинилася величезна старовинний маєток (у подальшій бесіді з Бронніковим з'ясувалося, що він нащадок старовинного роду Коронеллі, у власності якого відреставрований дворянський замок). Тепер тут - просторі зали для занять, що чергуються із зимовим садом, спортзалами, ллються фонтанами та підземним поверхом з предметами старовини. Але всі ці пам'ятки я побачила пізніше, а зараз до мене вийшов невисокий, швидкий у рухах людина з чіпким поглядом зеленувато-сірих очей і гострої борідкою. Академік Бронніков, одразу впізнала я його за численними фото з Інтернету. По всьому периметру його кабінету - книги, книги, книги. Знаменитий академік В'ячеслав Бронников постійно цікавиться новітніми розробками в галузі інформаційних технологій, які можна застосувати для самопізнання і використання внутрішніх резервів організму. Його авторські методики теж базуються на цьому принципі.

Нові можливості

Суть методу Броннікова, за яким тільки в Росії працюють понад 60 авторських центрів, - управління людиною своїми надсвідомих здібностями.

"Інформаційний потік сучасного світу так впливає на особистість, що у абсолютно здорових батьків все частіше народжуються нездорові діти - інформаційні поля спотворюють навіть генетику. Такі діти страждають сліпотою, глухотою, у них відбуваються збої в роботі ендокринної, опорно-рухової систем. Я зі своєю командою вчу таких хлопців (і дорослих теж) альтернативним методам сприйняття їх органів чуття. Приміром, моя методика прямого бачення (його ще називають альтернативним або радарним баченням) дозволяє дитині, сліпому від природи, бачити внутрішнім зором - псіхобіокомпьютером. Оволодівши новими навичками, незрячі діти можуть грати в шахи, кататися на роликах, об'їжджаючи перешкоди, малювати і навіть читати тексти. Зазвичай метод дозволяє досягти цього ефекту за 3 місяці регулярних занять під керівництвом інструктора. Про існування такого феномена - коли людина сприймає інформацію про форму і властивості, які предметів без участі органів зору - в 2000 р. на всесвітньому конгресі вчених заявила академік Наталія Бехтерєва. Під її керівництвом в Петербурзькому Інституті Мозку кілька років тривали експерименти з вивчення цього явища.

Бронніков же розробив метод, за допомогою якого управляти цими надздібностями може навчитися будь-яка людина. "Ефективність навчання дітей до 14 років - понад 80%, а дорослих - понад 50%", - говорить В'ячеслав Михайлович.

Як навчитися методу? Щоб включити псіхобіокомпьютер, потрібно пройти два курси: перший ступінь - "Екологія Духа" і другу - "Внутрішнє бачення". Діти одягають чорну маску, закриваючи очі, і вчаться викликати в своїй уяві так званий "екранчик" - биокомпьютер. Спочатку їм пояснюють, як змінювати колір екранчика, потім - як викликати на його поверхні проекції картинок: моря, сонця, зеленої трави. Згодом завдання ускладнюється: діти бачать на уявному моніторі проекції власних внутрішніх органів, а після наполегливих тренувань - навіть зображення тих предметів, які їх оточують.

Заняття передбачають техніку безпеки при роботі з внутрішнім баченням, для цього хлопців навчають вправ, які розвивають енергетику. Опановуючи фантомними почуттями, діти починають відчувати в долонях уявний м'ячик, грати їм, долати опір енергій між долонями (начебто граючи па невидимою гармошці). Все це допомагає їм впливати па роботу своїх внутрішніх органів, виправляти збої в так званому внутрішньому інформаційному полі, а значить - проганяти хвороби. Вся сім'я , друзі, багато знайомих В'ячеслава Михайловича вже оволоділи цим мистецтвом і викладають його іншим. Дієвість методу Броннікова визнана Петербурзьким Інститутом Мозку, а в Москві для навчання методу створена міжнародна корпорація "ЕОЛ". "У клініці очних хвороб міста Твері після апробації методу Броннікова у всіх слабозорих дітей гострота зору підвищилася на 20-50%, а у кількох маленьких пацієнтів зір відновився до норми ", - пише в одній зі своїх публікацій Павло Попов, завідувач кафедрою очних хвороб Тверській медичної академії.

Уроки тибетського монаха

"Дослідити внутрішні резерви організму я починав з себе, - розповідає знаменитий академік В'ячеслав Бронников. - Я ріс дуже хворобливою дитиною. Не в порядку були нирки, опорно-рухова система, я заїкався. І все ж у мене було те, чого не було в інших дітей, - я мав "баченням": відчував, що станеться через деякий час або відбувається в іншому кінці міста. Одного разу, коли я гостював у бабусі, ясно побачив перед очима картинку: батьківський будинок, де мама з татом лаються, і тато в гніві розбиває 2 тарілки. Через деякий час я прийшов додому, ми сіли за стіл вечеряти, і я мимоволі запитав: "Тату, а навіщо ти розбив тарілки?" Батьки здивовано переглянулися, адже вони не говорили мені про сварку і на той момент вже помирилися. Але в сміттєвому відрі я виявив дві розбиті тарілки ... Навколишні вважали мої розповіді дивними, тому я намагався мовчати про тих картинках, які бачив. Але одного разу зі мною сталася історія, яка змінила все моє життя. Мені було років 5-6, ми з татом йшли по місту. Батько зайшов в магазин, і в цей час до мене підійшов чоловік. Він уважно подивився на мене і спитав: "А що ти можеш бачити?" Я відчув, що він має на увазі не зір, а ту здатність, про яку я не міг поговорити з дорослими. Я сказав: бачу червоний автобус з великою тріщиною на лобовому склі. У цей час підійшов мій батько, а через п'ять хвилин з-за рогу виїхав точь-в-точь такий автобус, який я описував. Незнайомець довго розмовляв з батьком про мене і попросив у нього дозволу навчати мене своєму мистецтву.

Він виявився тибетським ченцем, правда, чомусь слов'янської зовнішності. З тих пір він приїжджав до мене кожне літо і вчив бачити внутрішнім зором, розвивати мої здібності до ясновидіння, навчав бойовим мистецтвам. Так минуло кілька років. Чернець сказав, що вже не може до мене приїжджати, але буде навчати мене уві сні. І дотримав слова. Завдяки знанням, які він мені дав, моє тіло стало міцним, я перестав заїкатися і усвідомив, що прийшов у цей світ не просто так ".

Академік В'ячеслав Бронников каже, що у людей, які займаються за його методом, вирішуються багато проблем зі здоров'ям, які мучили їх роками, нормалізується робота всіх систем організму, людина більше не хворіє, а синдром хронічної втоми для нього перестає існувати. Про метод Броннікова знято кілька документальних фільмів. Саме у допомозі людям академік бачить свою місію. А ще в тому, щоб показувати на власному прикладі, що здоровий спосіб життя - це вигідно і цілком реально. Тому й виглядає років на 20 молодше свого віку. "Зараз мені 57 років, - каже В'ячеслав Михайлович, - і я планую ще одну дитину (у академіка їх троє). Я знаю, що це буде хлопчик ".